指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《XX市教育局XX年教科研工作計劃》《XX市圖書館XX年工作意見》為依據，樹立“以人為本”的教育觀和信息觀，以教育教學改革、教育信息化建設為重點，以創新求發展，樹立大教育觀、大服務觀，全面提高教育質量，盡最大的努力滿足學校教育、社區教育、兒童教育的需求，使圖書館工作與教育改革發展同步協調發展，更好地為教育教學和社區居民服務。

主要目標任務

1、進一步加強圖書館的規范化建設，深入實施《中小學圖書館（室）規程》，強化圖書館的育人功能及提高館藏書刊質量。

2、繼續推進學校圖書館現代化管理模式，促進學校圖書館之間的信息交流。

3、配合教育教學工作，充分滿足教師、學生閱讀需求。

4、定期對學校藏書進行清點、整理，防盜、防火、防霉變等安全措施。

5、配合學校各項活動，加大書刊借閱和流通量，讓圖書在流動中發揮作用。

具體工作和措施

1、抓好圖書館日常工作的開展，及時上架，擺放整齊，并認真做好各項記錄；對到館的報刊雜志及時做好收發、閱讀、整理，以便及時了解各學段教育教學信息，從而提供好各種教育教學資源。

2、定期調查、分析全校師生對圖書資料的需求和閱讀習慣、愛好，做好采購工作，力求藏書結構合理化、教育性、趣味性、知識性相配套，適合讀者需要的圖書，根據各年級各班教育教學需要和教師教學科研需要選購圖書。

3、根據學校教育教學和教研教改的需要，及時提供資源信息，配合教師和學生做好資源信息的傳遞工作。

4、繼續推進學校圖書館現代化管理模式，加強業務指導，通過開設講座、個別輔導形式，定期為教師查找、提供教學科研所需的資料及信息。

5、做好新書介紹及推薦工作，根據學生的年齡、知識結構特點做好新書的推薦工作，采取多種形式積極宣傳新書，及時向學生進行推薦，并指導學生學會借閱和做好讀書筆記。

6、重視學生“愛書、勤讀書”的思想教育，精心組織安排學生參與每年一度的讀書節活動，通過征文比賽、辦手抄報、讀書筆記展評活動等形式的活動使學生養成良好的讀書習慣。

7、做好圖書的統計工作，對新來的學生進行統計，對走讀生等進行統計，以便為以后開展各種讀書活動提供依據。

8、定期召開學生管理委員會和各班主任圖書管理員會議，聽取他們對圖書工作的意見和建議，定期對學生開放借閱情況進行檢查、了解書籍流通情況，及時進行推薦和導讀。

9、繼續推進讀書活動的開展，指導學生開展課外閱讀、拓展視野、豐富知識、提高能力，鼓勵學生撰寫讀書筆記、讀后感等文章并投稿發表，同時也要繼續做好“讀書小狀元”的評比工作。

10、加強安全防范工作，注意防火、防盜，保證圖書館安全無事故。

11、及時完成學校領導和教科室交辦的其他工作任務。

具體安排

1、三月份：

（1）整理學校圖書資料和閱覽室報刊雜志上架；

（2）召開圖書管理員會議；

（3）制訂圖書館工作計劃；

（4）配合學校開展讀書節活動；

（5）圖書漂流活動啟動儀式；

（6）圖書借閱正常開展；

（7）做好學生借閱統計工作；

（8）參加市圖書館舉辦的圖書館業務培訓；

（9）完成部分宣傳資料的訂閱工作；

（10）圖書室學期工作考核；

（11）配合各教研組開展教師讀書活動；

（12）完成部分宣傳資料的訂閱工作；

（13）配合學校開展讀書節活動及征文比賽活動；

（14）組織學生參加讀書筆記展評活動；

（15）做好新書介紹及推薦工作；

（16）完成部分宣傳資料的訂閱工作；

（17）整理好各類資料并歸檔。

2、四月份：

（1）參加XX市圖書館舉辦的圖書館業務培訓；

（2）配合學校開展讀書節活動及古詩朗誦比賽活動；

（3）組織學生參加古詩朗誦比賽活動；

（4）做好新書介紹及推薦工作；

（5）參加XX市圖書館舉辦的“我與家庭共讀一本書”征文比賽活動；

（6）組織學生參加征文比賽活動；

（7）完成部分宣傳資料的訂閱工作；

（8）配合各教研組開展