教學目標

(一)知識與技能：

了解數字圖書館的概念及作用，掌握利用數字圖書館獲取信息的方法。

(二)過程與方法：

通過實踐操作和合作探究，學會利用數字圖書館查找信息。

(三)情感態度價值觀：

培養學生利用數字圖書館的意識和信息素養，激發學生對信息技術的興趣。

教學重難點

(一)教學重點：學會利用數字圖書館查找信息。

(二)教學難點：合理利用數字圖書館獲取有用信息。

教學準備

數字圖書館網站地址、學生自備平板電腦或智能手機。

教學過程

(一)情境導入，揭示主題

1、同學們，你們喜歡讀書嗎？老師很喜歡，最近我發現了一個特別好的網站，里面有很多適合我們閱讀的好書，你們想看看嗎？

2、播放數字圖書館網站視頻，了解其作用。

3、揭示課題：通過數字圖書館查找資料的方法。

設計意圖：通過創設情境，激發學生興趣，為探究新知做好鋪墊。

(二)探究新知，指導學法

1、小組討論，總結利用數字圖書館查找資料的方法。

2、班級交流：你是怎樣利用數字圖書館查找資料的？引導學生說清楚所查找資源的類型、關鍵詞、網站地址等信息。

3、教師歸納總結利用數字圖書館的方法。

4、學法指導：學生在利用數字圖書館時應注意什么？(網站的選擇、信息的篩選、下載與保存等)

設計意圖：通過小組討論、班級交流和學法指導，使學生掌握利用數字圖書館查找信息的方法及注意事項。

(三)實踐操作，鞏固新知

1、完成教材48頁“試一試”，學生以小組為單位，實踐操作，教師巡視指導。

2、匯報交流，說一說你們小組找到的資料是什么？是怎么找到的？引導學生說清楚所查找資源的名稱、所在網站、查找過程等。

3、教師總結評價。

設計意圖：通過實踐操作，鞏固新知，加深學生對利用數字圖書館查找信息方法的理解。

(四)拓展延伸，提高能力

1、完成練一練第2題。(利用數字圖書館查找關于太陽的信息，可以是文字、圖片或視頻等。)

2、交流反饋，教師點評，重點點評學生所下載的資料與保存的方法是否正確。

設計意圖：通過拓展練習，提高學生利用數字圖書館的能力及信息素養。

總結評價，課后延伸

今天這節課你學會了什么？還有什么問題或建議？師生共同總結：在利用數字圖書館時，要注意選擇合適的網站和資源，學會篩選有用信息，下載與保存時要注意版權等問題，課后可將今天學習的成果上傳到班級博客中與大家分享。