課程目標

本課程旨在培養學生利用圖書館資源進行自主學習和研究的意識和能力，通過課程學習，學生應能夠：

1、了解圖書館的資源和服務；

2、掌握檢索和獲取文獻信息的方法；

3、學會利用圖書館進行學術研究；

4、培養良好的信息素養和自主學習能力。

課程內容

1、圖書館資源介紹：包括圖書、期刊、數據庫、參考工具書等；

2、檢索技能培訓：教授學生使用圖書館的檢索系統，包括數據庫、紙質資源等；

3、學術研究方法：教授如何制定研究計劃、收集和分析數據、撰寫研究報告等；

4、信息素養教育：培養學生對信息的批判性思維和判斷能力，避免網絡信息的誤導和濫用；

5、實踐操作：組織學生進行實際操作，如文獻檢索、信息搜集、論文寫作等。

教學方法

1、理論講授：通過講座、視頻、PPT等形式，向學生介紹圖書館資源和服務；

2、實踐操作：組織學生進行實際操作，如文獻檢索、信息搜集、論文寫作等，教師進行指導；

3、小組討論：鼓勵學生進行小組討論，分享學習心得和經驗，提高團隊協作能力；

4、個性化指導：針對學生的不同需求和問題，提供個性化指導，幫助學生更好地利用圖書館資源。

課程安排

本課程共32學時，每周2學時，共計16周完成，具體安排如下：

1、第1周：介紹圖書館資源和服務；

2、第2-4周：檢索技能培訓；

3、第5-7周：學術研究方法；

4、第8-9周：信息素養教育；

5、第10-16周：實踐操作和小組討論。

考核方式

本課程的考核包括平時表現和期末考試兩部分，平時表現包括出勤率、課堂表現和作業完成情況，期末考試為實際操作考核，主要考察學生對圖書館資源的利用能力和學術研究水平。

課程效果評估

通過課程學習，學生應能夠提高自主學習和研究的意識和能力，具體表現在以下幾個方面：

1、學生能夠獨立檢索和獲取文獻信息；

2、學生能夠熟練使用圖書館資源進行學術研究；

3、學生能夠養成良好的信息素養和自主學習習慣；

4、學生能夠提高團隊協作能力和溝通能力。

課程實施保障措施

為確保本課程的順利實施，學校應采取以下保障措施：

1、建立圖書館課程管理團隊，負責課程規劃、組織、實施和評估；

2、提供充足的圖書館資源和技術支持，確保學生能夠充分利用圖書館資源；

3、加強教師培訓，提高教師的專業素養和教學能力；

4、建立學生反饋機制，及時了解學生的學習需求和意見，不斷改進課程內容和教學方法。

圖書館課程是培養學生信息素養和自主學習能力的重要途徑，通過本課程的實施，學生將能夠更好地利用圖書館資源進行學習和研究，為未來的學習和職業生涯奠定堅實的基礎。