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主題：圖書館研修班

背景：深入了解圖書館工作，提升專業技能

圖書館概述

1、定義：圖書館是收集、整理、保存、提供圖書資料供人閱覽、參考的機構。

2、類型：公共圖書館、學校圖書館、大學圖書館、科研機構圖書館等。

3、重要性：提供知識資源，促進學習、研究與文化交流。

圖書館工作流程

1、圖書采購：通過各種渠道收集圖書資源。

2、分類編目：對圖書進行分類和編目，建立書目數據庫。

3、圖書上架：將圖書上架供讀者借閱。

4、讀者服務：提供閱覽、咨詢、借閱等服務。

5、資源共享：實現館際互借，促進資源共享。

圖書館技能要求

1、專業知識：熟悉圖書分類法、目錄組織規則等。

2、信息素養：具備信息檢索、篩選、整理的能力。

3、溝通協作：與讀者良好溝通，團隊協作完成工作。

4、技術能力：掌握圖書館管理系統、數字圖書館技術等。

圖書館研修班目的

1、提高圖書館員專業素質，提升服務質量。

2、促進圖書館間的交流合作，實現資源共享。

3、培養讀者對圖書館的認知與興趣，提高閱讀率。

研修班內容安排

1、理論學習：圖書分類法、目錄組織規則、數字圖書館技術等。

2、實踐操作：圖書采購、分類編目、讀者服務等工作流程實踐。

3、案例分析：分享優秀圖書館的案例，學習經驗教訓。

4、互動交流：學員之間交流心得，分享經驗。

研修班后跟進

1、定期組織線上/線下交流活動，保持聯系。

2、提供學習資源分享，持續學習成長。

3、鼓勵學員將所學應用于實際工作中，提高工作效率。

4、定期評估學員在研修班后的工作表現，提供反饋和建議。

1、圖書館研修班是提升圖書館員專業技能的有效途徑。

2、希望通過本次研修班，學員們能夠提高專業素質，更好地服務于讀者。

3、歡迎各位圖書館員積極參加研修班，共同學習，共同進步。

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案例分析：優秀圖書館介紹及經驗分享（可根據實際情況調整具體內容）

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互動問答環節，解答學員們在研修班學習中遇到的問題和疑惑。

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結束語，感謝大家的參與，期待下一次的相聚。

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參考文獻和相關資源推薦，方便學員們繼續深入學習和研究。